扫一扫 加好友为充分发挥骨干教师的示范引领作用，切实把领头雁工程做实走深，扎实推进我校深度教研工作，3月28日下午，阜阳市第十九中学教育集团举行了骨干教师论坛。校领导李宜强、姚洪泽、周峰出席了本次论坛。十九中教育集团的全体高级教师、市教坛新星、市级名师、市级学科带头人、市级骨干教师、市级优质课一等奖以上获得者参加了论坛活动。论坛由姚洪泽副校长主持。
论坛选中了五位骨干教师作重点发言，他们分别代表了不同年龄层次的老师，各人围绕着个人专业成长、培养青年教师、提高教育教学质量等话题做了精彩的发言。
冷兴龙老师从走出舒适区这个话题谈起，谈到自己的独自摸索和艰难改变。“取法乎上”，以空杯心态，虚心请教，只有不断向高手学习才能有所进步。多读书，多学习，常反思，克服闭门造车和骄傲思想的缺点。多研究，多总结，形成专长，提高自己的核心竞争力，早日达成自己的专业成长。
张永芝老师以《在教学中成长》为题，介绍了自己的成长历程。从一开始对教师职业的不感兴趣到一步步站稳讲台，再到热爱这个职业，这得益于当初她遇到的一位良师益友。鉴于此，她也不遗余力地鼓励和提携青年教师，她希望青年教师不放弃任何一个提高自己的机会，不断学习，积极参加教研活动，让自己快速成长起来。她愿意为青年教师的成长尽心竭力。
李敏老师从自己参加优质课说起，一开始简单模仿名师的优秀课例，到后来能进行创新化改编，最后形成自己独特的教学风格。每一次赛课都是一次艰辛的磨炼，在一次又一次的磨练中，她提升了处理教材的能力，丰富了评价性语言，提升了教学设计的艺术化。她寄语青年教师要重视公开课，积极参加每一次比赛，以赛促练，通过大赛磨砺自己的教学技艺。平时要精心备课，注重课堂管理，重视同伴互助，不断提升自己的教育教学水平。
数学教研组长付翔老师做了《如何做一位研究型教师》的专题报告，他结合自身对教学的独特体会，从三个方面进行了讲述：个人成长经历；甘为人梯，助力青年教师成长；学研结合，成为学生心目中的好老师。他提出要善于学习、敢于实践和创新，更要善于总结。要善于发现和培养可塑造的青年教师，善于总结分析青年教师成长过程中共性问题。要做一位善于激励的老师，让自己的课堂永保生机和活力。做一位善于研究和总结的老师，提升自己课堂教学档次和品味，形成一套有效提升教学效率的方法。
卢丽华老师以《育人无痕，情深浅浅》为题跟大家分享了自己的教育智慧：多读书，多学习，做个智慧型老师；勤思考，善积累，做个反思型老师；活到老，学到老，做个虚心型老师。她以自己为例，努力做最好的教材，以身作则，率先垂范，熏陶和培养青年教师，以生命影响生命，以生命引领生命。注重团队的力量，做好领头雁工程，一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法，引路靠贵人，成长靠学习，成就靠团队，共听共评共同成长。
最后，李校长做了总结讲话。他指出，“双减”政策背景下，抓好教师队伍建设，尤其是青年教师队伍建设是我校工作的当务之急。骨干教师是学校的优秀教育资源和宝贵财富，希望通过骨干教师示范引领的“星星之火”继而达到十九中的“燎原之势”，通过骨干教师宝贵经验的播撒，促进整个十九中青年教师队伍迅速成长。
李校长充分肯定了五位骨干教师的发言。他认为：冷兴龙老师的发言让大家认识到了青年教师成长过程中尝试改变和增长见识的重要性；张永芝老师的从教经历启发我们，要积极争取成长机会，主动成长，努力就一定有所收获；李敏老师的以赛促练，从模仿到创新，迅速成长为骨干教师，告诉我们成长是需要付出艰辛和努力的；付翔老师告诉我们要做一个有目标的人，要努力成为一名优秀教师，要甘为人梯，助力青年教师成长；卢丽华老师的教学实践诠释了互帮互助的道理，自己成长有人帮，别人成长主动帮，成就了自己也成就了别人。这些宝贵经验都是青年教师学习的优秀资源。
最后，李校长向骨干教师们提出了五点要求：
一要做学校发展的鼎力支持者。热爱学校，乐于奉献，弘扬正能量，要有校荣我荣、校衰我耻的思想。
二要做教师专业发展的引领者。有扎实学识，在领头雁工程中真正起到领头作用，要加快培养一批业务精湛，能力过硬的青年教师，让更多的青年教师成为十九中的中流砥柱。
三要做师德师风建设的标杆。政治素质过硬，人格品质优良，有高尚的道德情操，慎独慎微，廉洁从教。
四要做学生终身发展的导师。有高超的育人水平，既做经师又做人师，教书育人，注重学生好习惯、好品行的培养，五育并举。
五要做热爱学习、善于学习的好榜样。自我成长、主动成长，用成绩成就自己的职业尊严。要系统地读书，多读专著，读有深度的书，形成一生的本领。
骨干教师是学校的中坚力量和关键群体，我校通过挖掘学校的优势资源，充分发挥骨干教师的示范、引领及辐射作用，不断提升我校的整体教育教学水平，从而实现“品质立校”的目标。
